中國公學原來定有一個開學日期。他們這二十人在開封考試以後，就趕往上海，如 期報到。校舍在吳淞砲台灣。校舍是一座按當時標準說相當漂亮的洋樓，單獨地建築在砲台灣車站附近，四周並無居民。電燈也是自己發電。他們到的時候，學校並 沒有開學，只有一座空校舍，連一個主要的職員都沒有。他們既然到了，就只好搬進去住。漸漸地有些主要職員來了。到了民國二年春天，終於開學了。校長黃興沒 有露過一次面。教師都是上海別的學校的教師來兼課，到了上課時間才坐著火車來，下課就又坐著火車走了。
住在校舍，四無鄰居，閒了到江邊走走，倒也覺得有點像世外桃源。友蘭只是喜歡到河南路棋盤街那一帶，那裡書店很多，友蘭喜歡買書，那二百兩銀子花不完就買書，也買了一些大部頭的書，如"廿四史"之類。
北 大當時的學生，在學習上是自由極了。本系功課表上的課，學生不愛上就不上； 別系的課，愛上就去上。教師那裡沒有點名冊，從來不點名。學生要上哪一課，只須在上課時到課堂上坐下就行了。就是與北大毫無關係的人，也可以進去聽講。在 上課之前，有一個人站在課堂門口，手裡拿一堆油印的講稿，當時稱為講義，進來一個人，就發給他一份，從來不問他是誰。往往有不應該上這個課的人先到，把講 義都拿完了；應該上這個課的人來了倒得不到講義。可是從來也沒有因此發生爭執，後來的人只怨自家來得太晚。
當時北大中國文學系，有一位很叫座的名教授，叫黃侃。他在課堂上講《文選》和《文心雕龍》， 這些書友蘭從前連名字也不知道。黃侃善於念詩念文章，他講完一篇文章或一首詩，就高聲念一遍，聽起來抑揚頓挫，很好聽。他念的時候，下邊的聽眾都高聲跟著 念，當時稱為"黃調"。在當時宿舍中，到晚上各處都可以聽到"黃調"。黃侃也常出題叫學生作詩。有一個本系的學生不會作詩，就叫友蘭替他作。友蘭作了幾首 擬《古詩十九首》的詩，他抄好送給黃侃，黃也居然加圈加點，還寫了讚賞的批語。
友 蘭的這種課外學習，倒是在友蘭家裡發生了作用，那就是友蘭把他的一知半解傳 授給友蘭的妹妹沅君，引她走上了文學的道路。自從他們從崇陽回老家以後，沅君就不上學了。友蘭從北大放假回家，在家中也常念詩念文章，沅君聽了很愛慕，就 叫友蘭教她。友蘭照著黃侃的路數，選了些詩文，給她講，教她念。她真是聰明絕頂，在一個暑假的很短時間內就學會了，不但會講會念，而且會寫，居然能寫出像 六朝小賦那樣的小品文章。等到友蘭第二次暑假回家，沅君的學問就更大了。北京傳來消息，說是北京女子師範學校要招國文專修科。這個學校是當時北京女學的最 高學府。他們都主張叫沅君去應考。
在暑假快結束的時候，友蘭母親就毅然決然，不顧別人議論，讓友蘭和景蘭、沅君三人一同進京。到北京報考，果然考上了，於是沅君就開始走上了文學創作和學術研究的道路。 他們三個人會走一條怎樣的路呢？下回分解。
(參考資料:馮友蘭自述)
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